Шахматы — интеллектуальная игра. Сыгранная партия служит маркером работы мозга. Станок решил узнать, какие когнитивные изменения детей выявляют фигуры и как доска способна на на них повлиять. С нами беседует Головин Николай Михайлович — мастер ФИДЕ (Международная шахматная федерация), Чемпион г. Тулы среди мужчин (1992г), преподаватель с более чем тридцатилетнем стажем.


Вы много лет работаете с детьми. С приходом в нашу жизнь компьютера они изменились?

Дети очень сильно изменились. В советское время у всех было аналоговое мышление, то есть надо было расковырять игрушку, посмотреть, что внутри. Ребенку необходимо было задать вопрос: почему это так, а не эдак.

Сейчас появились, как я их называю, «ртутные дети». До какого-то периода они развиваются как раньше, а потом начинают поглощать информацию, как таковую, не задумываясь о смысле. Показываешь ребенку, что конь ходит буквой «Г», раньше он спрашивал: «почему фигура так ходит». Сейчас ни один ребенок не спрашивает: ему говорят буквой «Г», значит буквой «Г». Складывается впечатление, будто им важно не столько понять, сколько накопить данные. Более того, детки сейчас зависят от этого, им становится скучно, когда не происходит поглощения новой информации. Хорошо это или плохо, покажет ближайшее время, но уже в малом возрасте видно, что анализа не происходит, видимо, им уже некогда этим заниматься, надо накопить как можно больше.

 

На фоне этого появилось очень много гениев, на самом деле гениев, но, к сожалению, есть и необучаемые дети. Отличие первых от вторых состоит в том, что они готовы к тяжелой работе по отбору информации, ее переработке и усвоению. На первых этапах именно выработка этих навыков является первоочередной задачей, и это не просто, особенно когда ребенка окружают мониторы и экраны.чем занять ребенка

Компьютер становится бесполезным и даже вредным, если не уметь им пользоваться.

Один из выдающихся шахматных тренеров Юрий Разуваев: «Когда-то я спросил Каспарова, в чем заключается его искусство работы с компьютером. Гарри ответил: «Я знаю, когда его надо включить и когда выключить!»


Как шахматы способны помочь в текущих условиях в развитии ребенка?

Шахматы — сплетение своей личности и постоянного противоборства, каждым ходом ты должен доказать сопернику, что ты прав, а в современной жизни это очень важно. Это отличная тренировка, потому что ребенок учится, находясь в стрессе, принимать правильное решение.

Шахматист и в жизни никогда не сделает поспешный ход, он всегда посмотрит вперед и оценит, что будет дальше.

Может ли такой стресс негативно сказаться на ребенке?

Нет, это очень правильный стресс. Ребенок хочет победить, а когда он кому-то проигрывает, он либо уходит на футбол, либо задумывается над тем, почему он проиграл и как ему это исправлять. Он работает над собой. И из таких людей получаются очень сильные личности.

Как определить, есть ли у ребенка склонности к шахматам?

Две мамы разговаривают, а рядом дети. Один ребенок мамку все время дергает за подол, а второй взял палочку и рисует на земле. Второго можно приводить в шахматы. Критерий один: самозанятость. Ребенку не скучно самому с собой, и он может, ни к кому не приставая, занять себя. В нашем деле это важно.
шахматы

Если родители хотят развивать ребенка с помощью шахматной доски, в каком возрасте вы посоветуете этим заняться?

Чем раньше, тем лучше. Тест простой: если ребенок на пальчиках может показать, чему равно «3-1», и может сложить средненький пазл, он готов.

Какую роль играют тренер и родители в развитии ребенка?

Наша профессия, тренер, сложна тем, что мы не имеем права ребенка ничему учить, потому что, в лучшем случае, из ребенка получится наша копия. Мы должны извлекать природные способности ребенка, усиливать их и убирать то, что ему мешает.

Нужно очень бережно относиться к задаткам ребенка. Важно избежать тренерской ошибки. Потому что без достаточной базы в развитии ребенка может образоваться дыра, которая в дальнейшем не позволит ему раскрыть все свои способности и свой потенциал.

Сегодня в этом помогают передовые технологии. Мы приобрели современную электронную доску со специальным компьютером, которые позволяют интенсивно давать материал и защищает от человеческого фактора. Очень мощный подсказчик для опытного тренера.

Но без участия и работы родителей усилия даже самого сильного тренера могут быть напрасны, потому что никто не знает их деток лучше них. Триада «ребенок — родители — тренер» должна быть только такая. Ребенок на первом месте, родитель на втором и тренер только на третьем.игра в шахматы 

Шахматы могут быть сложны для ребенка?

Первоначальный этап для ребенка очень сложен. Большое количество правил и принципов, а он не понимает зачем ему все это рассказывают. Но в один прекрасный момент шахматист проведет первую настоящую комбинацию, получит первое удовольствие от сыгранной партии, и тогда он всю свою жизнь будет прикован к шахматам. Обязательно. Они его не отпустят никогда. Потому что этот момент собственного творчества всегда захочется повторить, получить удовольствие не от игры уже, а от искусства.

Я всегда сравниваю шахматы с музыкой. Сначала ребенок приходит и начинает учить ноты, для чего не понятно, а это не просто. Но как только все это сложется воедино, и человек сыграет свою первую композицию, он сразу понимает для чего это все было нужно. В шахматах то же самое.

Каждая сыгранная тобою партия-это твое произведение, которое может быть напечатано, которое может остаться в анналах истории на все времена, и следующие поколения будут учиться на твоих партиях.

Ведь чем красивая партия отличается? Мы восхищаемся не серьезным внешним видом, не заученными компьютерными ходами, а последовательностью принятий решений, их стройностью и логикой. И как приятно наблюдать, как твои дети с каждой партией растут и развиваются!